Escola abre OPORTUNIDADES para auxiliar de serviços gerais, Recepcionistas, Agente de Matrículas, Inspetor de Alunos, Jovem Aprendiz e Coordenadores.

Escola abre OPORTUNIDADES para auxiliar de serviços gerais, Recepcionistas, Agente de Matrículas, Inspetor de Alunos, Jovem Aprendiz e Coordenadores.

A escola PENSI está com vagas de emprego e estágio abertas para diversas posições nos setores administrativo e pedagógico. As oportunidades são para cargos de todas as escolaridades (Fundamental/Médio/Superior).

Benefícios

Além do salário compatível com o mercado, a empresa oferece diversos benefícios como:

Vale Transporte

Cesta básica

Plano de Saúde e Odontológico (com coparticipação)

Bolsa de estudo para filhos e dependentes em idade escolar

Day – off (folga de aniversário)

*Os benefícios podem variar conforme o cargo.

Entre as funções administrativas para as quais a escola está recrutando estão:

Inscrições

Os interessados precisa acessar a página de inscrição nesse link. Por lá, é só conferir todos os detalhes referentes à vaga (requisitos, funções, benefícios, horário de trabalho, etc..)

Veja Também:

Atenção: Essas oportunidades foram visualizadas no dia 17/01/2024. Cada seleção tem seu próprio período de inscrição. Vale ressaltar que as vagas são para instituições privadas, não é um concurso público, por isso os cargos acima podem ser alterados ou preenchidos a qualquer momento e sem nenhum aviso prévio. AQUI é apenas uma reportagem para informar sobre a abertura das inscrições; por isso, é responsabilidade única do interessado ler TODAS as informações no site de inscrição.

Sobre a empresa

A escola Pensi é responsável pela missão de formar pessoas que busquem sempre evoluir e que sejam capazes de construir um futuro melhor para si e para os que estão ao seu redor. Em 1998, o Pensi foi fundado por engenheiros do IME e do ITA. Rapidamente, tornou-se conhecido pela sua quantidade de aprovações. A instituição ampliou a atuação para o Ensino Básico, inaugurando a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I e II.

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