Caderno de Atividades 4° ano-2
Olá Professores! Segue a segunda parte do caderno de atividades 4° ano-2. Lembrando que o material completo tem 10 atividades divididos em duas publicações. Aqui você pode acessar a outra parte desse material https://robsoneducador.com.br/2022/01/08/caderno-de-atividades-4-ano/. Abaixo você irá encontrar as atividades com os respectivos links de acesso separado por tema:
CADERNO DE ATIVIDADES 4º ANO- Gênero textual: Poemas visuais concretos
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Código dos objetivos de aprendizagem:PR.EF15LP01.a.4.01 – PR.EF15LP01.a.4.04 – PR.EF15LP17.a.4.62 – PR.EF15LP18.a.4.63 –
Gênero textual: Poemas visuais concretos
A poesia visual concreta é uma forma de expressão artística que se caracteriza, quase sempre pela combinação de palavra e imagem. É um gênero artístico de pequeno formato que, empregando alguns poucos elementos como a disposição gráfica de palavras e/ou letras, bem como de imagens, tem a capacidade de produzir grande impacto.
A mensagem do poema é captada pela visualização da forma, que muitas vezes explora aspectos lúdicos, sonoros e visuais. A poesia visual concreta trabalha com a harmonia entre o conteúdo e a forma.
A linguagem verbal e não verbal coexistem e se sobrepõem para construir os sentidos do poema.
A leitura de um poema visual concreto exige do leitor, a capacidade de perceber também desenhos formados pela disposição das palavras no papel. A forma é muito importante nesses poemas: ela contribui para a compreensão de seu significado.
Caderno de Atividades 4° ano-2- Conto de Suspense
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF15LP02.a.4.02 – PR.EF15LP16.a.4.61- PR.EF35LP29.a.4.73
Conto de Suspense:
Páginas 176 e 177 – leitura,
Página 177 – Atividade 1
Atividade 2 letras a – b – c – d…
Caderno de Atividades 4° ano-2- Gênero: TEXTO INSTRUCIONAL
Componente Curricular: Língua Portuguesa Códigos dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04LP13.a.4.59PREF04LP06a.4.33-PREF35LP07a4.32 Gênero: TEXTO INSTRUCIONAL A principal característica do TEXTO INSTRUCIONAL é a informação, instruir o leitor a fazer algo. Auxilia em como devemos proceder para fazer uma receita culinária, tomar um remédio, manusear um eletrodoméstico, estudar para as provas de um concurso, conhecer pontos turísticos de uma cidade, orientações de medidas de prevenção de doenças. O exemplo abaixo ensina como lavar corretamente as mãos e assim manter o vírus do COVID -19 afastado.
CADERNO DE ATIVIDADES 4º ANO- GÊNERO TEXTUAL GRÁFICO
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EFO4LP20.a.4.41- PR.EFO4LP24.a.4.45
GÊNERO TEXTUAL GRÁFICO
Os gráficos são utilizados para representar dados quantitativos de acontecimentos físicos, econômicos, históricos e outros ocorridos num determinado período: mensal, semanal, anual, …
O gráfico proporciona uma leitura mais rápida sobre o assunto, porque apresenta os dados numéricos por meio de símbolos e legendas e utilizam figuras geométricas, desenhos, facilitando a visualização, a comparação e a análise dos dados.
Existem vários tipos de gráficos: de colunas ou de barras, de linhas, de setores e outros.
É importante conhecer os elementos do gráfico. São eles:
CADERNO DE ATIVIDADES SEMANA 15 E 16 4º ANO- verbo
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:PR.EF04LP06.a.4.33
1) No texto Aniversário na sala de aula, trabalhado na cartilha anterior, temos palavras que são verbos.
Vamos lembrando o que são verbos?
Um verbo é uma palavra que indica acontecimentos representados no tempo, como uma ação, um estado, um processo ou um fenômeno. Os verbos flexionam-se em número, pessoa, modo, tempo, aspecto e voz. Ex: As crianças brincaram na festa surpresa. (verbo: brincaram)
Agora complete o texto com os verbos no futuro (ação que ainda vai acontecer):
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